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2019-08-26

选校课 1

刘同学 获得了 2 个学校的录取

  • 伊利诺伊大学香槟分校

    伊利诺伊大学香槟分校

    University of Illinois at Urbana-Champaign

    待定 本科

    2018冬季

    offer
  • 威廉玛丽学院

    威廉玛丽学院

    College of William and Mary

    东亚研究 本科

    2019秋季

    offer
三围背景

就读院校:人大附中(重点中学)就读阶段:高中

  • 语言类成绩
  • 托福:109/120

  • 在校成绩
  • 平均成绩:3.6/4

背景分析

学生优势

优势:L同学是一个非常有内秀而且对自己要求特别高的学生,标化成绩优秀。

学生劣势

劣势: 文书初稿写作不太有新意,没有完全展现出自己的优秀。所以我们把重点放在如何把文书打造文书,最大化体现自身亮点上。

方案分析

L同学和妈妈是带着初步校单找到我们的。学生对自己要求特别高,家长也是对孩子予以厚望。校单很快敲定,便开始的文书写作。首先是推荐信,由于找了国外教授做为推荐人,其间各种沟通往来邮件为了确保无误,而且能很效率地提交,我们多次指导学生如何写邮件,跟教授联系。最终推荐信及时地递交给了美国大学。
在写申请文书前我们对L同学做了全面详细的,不仅从家长的角度,而且也尽量排出万难,想办法尽量多地约学生当面聊。家长特别细心地整理了过去几年L学生在校内外各种活动的材料,照片和视频,甚至还帮学生做了一个网站展现近几年的活动情况,我们整个团队花了整个下午从头到尾仔细地了解阅读。但是最终是在和学生面谈时,我们发现对于众多的志愿者活动,校内组织活动的经历中,L同学,这样一个特别儒雅的小年,在说到西藏志愿者和自己收藏爱好时眼睛里是放着光芒的。这样我们大概有了一个相对清晰明确的申请者形象。可是想要申请特别好的学校,我们的文书怎么样能出彩呢?已经多次磨合,多次电话,我们完成了一个版本的主文书,但我们不满足于仅些而已。最终当整个团队一起头脑风暴时,我们有了一个点子,学生的微信朋友圈似乎写的内容和方式更有意思,远比写文书的一板一眼的风格更能吸引招生官的眼球。所以我们用了一个特别新颖和调皮的方式写完了主文书,读起来好像通过是通过朋友圈了解了一个人喜欢做什么,喜欢吃什么,业余如何消遣,关心什么社会话题,有什么样的爱好。不仅把学生喜欢的文学,摄影,钢笔,美食都有所体现,而且很真实很接地气。辅文书也是选了很好的素材,展示了学生愿意为了自己热情的事情不展代价去完成。
事实也证明了,这样一个布局方式和书写方式赢得了学校的认可,最终喜获offer。

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